學(xué)習(xí)的目的并非為了考試，而是為了更好地運(yùn)用?！皩?shí)踐與理論雙重鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，可以更好的加深印象和運(yùn)用的能力。在鞏固階段時(shí)，主要針對(duì)理論知識(shí)與實(shí)際工作操作的對(duì)照，不斷提升運(yùn)用于日常工作中的熟練程度“，箭牌櫥柜商學(xué)院鐘主管表示。

三種考核方式，避免短時(shí)記憶

據(jù)了解，箭牌櫥柜商學(xué)院考核是結(jié)合當(dāng)天和前一天的上課內(nèi)容，從課程目標(biāo)達(dá)成率、掌握知識(shí)覆蓋面及深度等方面提出總體要求。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容多且廣的特點(diǎn)，采取書(shū)面考核、理論問(wèn)答式考核、場(chǎng)景模擬實(shí)戰(zhàn)式考核等多種方式，組織對(duì)櫥柜基礎(chǔ)知識(shí)、櫥柜賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售實(shí)際成單技巧等內(nèi)容進(jìn)行深度學(xué)習(xí)消化。通過(guò)最適宜的考核方式，按需施教，幫助學(xué)員真正理解櫥柜專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售技巧，避免短時(shí)記憶。

一日多考，鞏固學(xué)習(xí)成果

本次箭牌櫥柜北京集訓(xùn)營(yíng)，同樣沿用多種考核方式，把店面服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平當(dāng)作提升客戶(hù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，強(qiáng)化考試機(jī)制。在早會(huì)期間，采取理論問(wèn)答，考核學(xué)員對(duì)櫥柜理論知識(shí)的掌握程度;上課前，針對(duì)大多數(shù)需要“死記硬背“的課堂內(nèi)容進(jìn)行書(shū)面或者逐個(gè)通關(guān)問(wèn)答考試;課堂上還會(huì)穿插不定期抽考和實(shí)戰(zhàn)模擬演練;實(shí)施獎(jiǎng)懲并舉、獎(jiǎng)懲分明，及時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。針對(duì)每次抽考情況及時(shí)在當(dāng)天早會(huì)、夕會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后。

通過(guò)落實(shí)以上措施，目前，箭牌櫥柜商學(xué)院常態(tài)化集訓(xùn)培訓(xùn)的考試機(jī)制已經(jīng)建立，多種形式共存的考核態(tài)勢(shì)基本形成，學(xué)員自覺(jué)學(xué)習(xí)和思考的意識(shí)大大增強(qiáng)，切實(shí)深化鞏固培訓(xùn)知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)員對(duì)櫥柜專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和銷(xiāo)售技巧的掌握。據(jù)悉，除了各種考核形式外，箭牌櫥柜商學(xué)院還設(shè)置學(xué)分PK大賽，開(kāi)展錄像回放點(diǎn)評(píng)、召開(kāi)課前課后經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種渠道和形式，有效提升學(xué)生的知識(shí)掌握水平。