“箭牌所指，所向披靡“、“雄鷹雄鷹，開拓創(chuàng)新“、“飛箭飛箭，一箭沖天“、“猛龍過江，對(duì)手光光“，呼叫聲剛勁有力，震耳欲聾，隨著“箭牌隊(duì)“ 、“雄鷹隊(duì)“、“飛箭隊(duì)“和“猛龍隊(duì)“四個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)名、隊(duì)呼的出現(xiàn)，改變自我，重塑團(tuán)隊(duì)--2014箭牌櫥柜野外生存拓展訓(xùn)練營(yíng)于6月4、5日在肇慶開營(yíng)，兩天一夜的拓展培訓(xùn)正式拉開序幕。

翻越畢業(yè)墻

此次拓展訓(xùn)練營(yíng)中，箭牌櫥柜營(yíng)銷中心團(tuán)隊(duì)集體挑戰(zhàn)了眾多精彩而又經(jīng)典的項(xiàng)目，如乘風(fēng)破浪、爭(zhēng)分奪秒、合力輪胎、穿越電網(wǎng)、篝火晚會(huì)、高空項(xiàng)目、自力更生、浪尖取水、信任背摔、畢業(yè)墻等。過程中有挫敗，有沮喪，有汗水、有淚水，當(dāng)然還有成功與突破。每一個(gè)成員都體驗(yàn)了一次次的身體挑戰(zhàn)與心靈洗禮;每個(gè)團(tuán)隊(duì)都悟出了溝通、分享與合作的意義。

突破障礙，挑戰(zhàn)自我

“站在上面實(shí)在是太恐怖了。我都不敢相信自己做到了!“，這是各位箭牌櫥柜隊(duì)友挑戰(zhàn)空中單杠后說得最多的話?？罩袉胃苁且粋€(gè)經(jīng)典的個(gè)人挑戰(zhàn)的拓展項(xiàng)目。它要求在一定的時(shí)間內(nèi)，由地面通過扶手和腳踏爬到頂端，并在起跳點(diǎn)站穩(wěn)，奮力躍出，用雙手去抓住單杠，其他隊(duì)友在地面捉緊繩索，保護(hù)其安全落到地面。

高空單杠

8米高空項(xiàng)目的完成需要參與人員突破個(gè)人的心理障礙，克服的畏懼心理;相信團(tuán)隊(duì)，接受團(tuán)隊(duì)的支持。面對(duì)挑戰(zhàn)，果斷把握，勇于嘗試。用積極的心態(tài)去爭(zhēng)取和獲得機(jī)會(huì)，讓個(gè)人能力得到提升。與此同時(shí)，通過互相之間的安全保護(hù)，增強(qiáng)了彼此的信任，提高了團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

彼此信任，重塑團(tuán)隊(duì)

“我是李庚有，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了沒有?“，“時(shí)刻準(zhǔn)備著“;“我來了“，“來吧“!一個(gè)穿著迷彩服的人員背對(duì)著和同樣穿著的一群人相互呼應(yīng)著,只見上面的同學(xué)毫不遲疑地背對(duì)著“倒“了下去,毫無意外地被下面的隊(duì)友穩(wěn)穩(wěn)接住。正所謂，單絲不成線，獨(dú)木不成林。在信任背摔中，團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)助、配合和信任顯得舉足輕重。

合照

從現(xiàn)場(chǎng)可見，在翻越畢業(yè)墻的時(shí)候，有人作為人墻主梯，有人作為副梯，有人作為扶梯，有人在墻下保護(hù)，分工合作。只見他們彼此信任，由身強(qiáng)力壯的隊(duì)員在畢業(yè)墻下面作支撐踏板，讓身手靈活的隊(duì)員先爬到頂部，以便幫扶拉住后來上去的同事，其余人員則站在墻下，伸出雙手形成保護(hù)墻，以防有隊(duì)員在攀爬過程中摔倒。

信任背摔

俗語有言：?jiǎn)晤w珍珠難閃耀，串成項(xiàng)鏈撼全城。與翻越畢業(yè)墻相似，一部機(jī)器要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，需要每個(gè)零件都同時(shí)入場(chǎng)工作。一個(gè)公司要發(fā)展，不能僅憑一人之力，需要每個(gè)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。無論是在游戲中還是工作中，每個(gè)人都有自己的位置。良好的結(jié)果導(dǎo)向是需要每個(gè)人在自己的位置上盡忠職守，如果任何一個(gè)人缺乏責(zé)任意識(shí)，不做好自己的本職工作，就有可能使整個(gè)任務(wù)以失敗告終。

箭牌櫥柜表示，希望通過野外生存拓展活動(dòng)，讓員工學(xué)會(huì)承擔(dān)與分享，培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)一致、富有戰(zhàn)斗力的狼性隊(duì)伍，提升員工的個(gè)人能力同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和執(zhí)行力。