校企聯(lián)動聚合力

協(xié)同育人促發(fā)展

全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐

日前，榮事達集團全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐（以下簡稱“實踐”）第一期結(jié)業(yè)儀式，在榮事達全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地順利舉行。

(圖片來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)

榮事達雙創(chuàng)大學(xué)產(chǎn)教融合事業(yè)部人事經(jīng)理常玉主持儀式。榮事達集團副總裁、雙創(chuàng)大學(xué)執(zhí)行校長羅松，榮事達集團人力資源系統(tǒng)副總監(jiān)袁毅，集團財務(wù)管控副總監(jiān)曹美娟，榮事達雙創(chuàng)大學(xué)產(chǎn)教融合事業(yè)部副總經(jīng)理江濤、教學(xué)教研助理吳關(guān)以及本期參與實踐的職業(yè)教師出席儀式。

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會上，榮事達集團副總裁、雙創(chuàng)大學(xué)執(zhí)行校長羅松，向各位老師詳細介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程和作為國家級職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地開展的工作情況，并向老師們順利完成實踐內(nèi)容表示祝賀，希望今后能與各學(xué)校和教師保持常態(tài)化交流，實現(xiàn)校企之間的長期互動與協(xié)同發(fā)展。

(圖片來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)

期間，教師們暢所欲言，分享實踐過程中遇到的難點以及學(xué)到的新技能，紛紛表示：“榮事達雙創(chuàng)大學(xué)在暑期實踐安排上很到位，通過充分準備提前了解教師專業(yè)方向，合理安排實踐崗位，讓每位老師都能學(xué)有所獲。”從山東省遠道而來的教師表示：“從開始本次職業(yè)學(xué)習(xí)到實踐成果完成，榮事達的導(dǎo)師團隊盡職盡責(zé)，讓我在整個過程中受益匪淺，未來如果有機會依然會選擇到榮事達來實踐學(xué)習(xí)?！?/p>

(圖片來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)

本期實踐通過數(shù)天的交流探討，讓教師們在企業(yè)磨煉成長、收獲新知，不斷鞏固和充實理論知識，有效提升了教學(xué)水平和實踐能力；同時，也讓企業(yè)進一步了解了職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式，不斷完善企業(yè)在人才使用方面的需求與標(biāo)準，對加強校企深度融合、促進職業(yè)學(xué)院的學(xué)生未來走上工作崗位、開展實習(xí)就業(yè)起到了積極作用。

(圖片來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)

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一直以來，榮事達集團高度重視“產(chǎn)教融合、校企合作”，先后入選首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地、安徽省中等職業(yè)學(xué)?！半p師制”培養(yǎng)基地、第二批安徽省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍名單等，充分發(fā)揮了企業(yè)在產(chǎn)教融合中的重要主體作用。

同時，集團產(chǎn)教板塊下的榮事達雙創(chuàng)大學(xué)致力于實戰(zhàn)教培相結(jié)合，持續(xù)加強與職業(yè)院校建立緊密合作，不斷完善人才保障措施和管理制度，開放平臺優(yōu)勢資源進行合作、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展提供了必要的人才儲備。

(圖片來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)

接下來，作為全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地，榮事達集團將持續(xù)為來自全國各地的專業(yè)課教師開設(shè)人力崗位實踐、財務(wù)崗位實踐、助理工程師崗位實踐、智能家電家居培訓(xùn)班以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等10個企業(yè)實踐培訓(xùn)模塊，不斷加強校企合作、聚力協(xié)同育人，進一步建立產(chǎn)教融合良好生態(tài)循環(huán)，實現(xiàn)企業(yè)參與教育、教育服務(wù)社會的目標(biāo)。

(文章來源：榮事達智能家居公眾號，侵刪)