買到南北通透的戶型也別高興太早，有的戶型方正，南北通透，可唯獨(dú)有間房靠窗處有到頂?shù)某兄刂?，占地方還難看，該怎么利用窗戶周圍的空間呢？畢竟好幾萬1平買的房子，裝修可不想浪費(fèi)1寸！

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

設(shè)計(jì)師出妙招，機(jī)智圍繞承重柱加塊2米長木板，將靠窗處空間打造成雙人書房。以承重柱為界限，一人分列一側(cè)，既是共用1張書桌，也相互獨(dú)立，不會互相打擾，有兩個(gè)孩子的家庭可以學(xué)學(xué)，弱化了承重柱的存在感，還發(fā)揮了隔斷的作用，誰瞧見不眼紅！

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不過利用承重柱分隔雙人書桌是因?yàn)閼粜捅旧砣毕葸M(jìn)行改造的，如果沒有承重柱，家里擠不出2個(gè)房間打造兩個(gè)書房，兩個(gè)孩子共用1個(gè)書桌如何做到分隔呢？

我想大多二胎家庭都會面臨的問題，上面的承重柱分隔是一種方式，占不到2平米，兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)空間解決了。

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

除了利用承重柱來分隔外，設(shè)計(jì)師還有這3種方式，看看你更中意哪種？

借助柜體實(shí)現(xiàn)分隔

既然打造書房功能區(qū)，那么收納少不了，兩個(gè)孩子共用1張書桌來學(xué)習(xí)，那么在中間位置可以加到頂?shù)臅?，孩子們的書籍等全都可以擺在這里，伸手就能拿到，很方便，借助柜體本身的深度，就能實(shí)現(xiàn)分隔，兩個(gè)孩子即使在同個(gè)空間里，相對而言也能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)。

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

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如果覺得整面到頂書柜體積太過龐大的話，建議在桌面上打個(gè)固定式置物架，從桌面上來做分隔，同樣實(shí)現(xiàn)雙人獨(dú)立書桌。

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

借助隔板實(shí)現(xiàn)分隔

在書桌中間加上隔板，這樣徹底成為2個(gè)獨(dú)立書桌，但還是在同個(gè)空間里，能夠保證獨(dú)立學(xué)習(xí)，同樣相比單獨(dú)做兩個(gè)書房，足足能省下一間房，小戶型二胎家庭可以學(xué)學(xué)。

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

做T型書桌

在原先一字雙人書桌的基礎(chǔ)上，中間再加桌面，形成“T”型，這樣自然實(shí)現(xiàn)分隔，中間還多了臺面出來，多了收納、置物空間，就算家里有三個(gè)孩子，在一塊學(xué)習(xí)都綽綽有余。

(圖片來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)

(文章來源：澳比德全屋定制供稿，侵刪)